Layanan Penguasaan Konten untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara di Depan Umum Bagi Siswa

Mohamad Yudha Gutara, Itsar Bolo Rangka, Wahyu Eka Prasetyaningtyas

Abstract


Abstract: Each student is essence able to speak but is constrained when they are to speak in public such as presentations and speakers. One of guidance and counseling services are effective to improve the ability to speak in public is a Content Mastery service. This research to find out about the Effectivity of Content Mastery Service to Improve Public Speaking Skills in Students SMKN 1 Gunungputri. This research using quantitative research method with experimental research design with Nonequivalent Control Group Design. Data analysis was done by inferential statistical test by using the formula Paired Sample Test and Independent Samples Test. The conclusion is the content mastery service is equally effective to enhance the public speaking ability. It can be seen clearly that the probability figure Asmyp. Sig. (2-tailed) public speaking ability in experimental group and control group is 0,000. It showed the probability under alpha of 0.05 (0.000 <0.05).

 

Keywords: Content Mastery Service, Public Speaking, StudentSkills.


Full Text:

PDF

DOI:

https://doi.org/10.26638/jfk.407.2099


References


Arsjad, Maidar G dan Mukti. (1988). Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Dirman dan Cicih Juarsih. (2014). Komunikasi dengan Peserta Didik. Jakarta: Rineka Cipta.

Hariyadi, S. (2012). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Layaan Penguasaan Konten dengan Dukungan Tampilan Kepustakaan Berbasis TIK Di SMA Negeri 2 Ungaran. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 1(1).

Karwati, Euis dan Donni Juni Priansa. (2014). Manajemen Kelas Guru Profesional yang Inspiratif, Kreatif, Menyenangkan, dan Berprestasi. Bandung: Alfabeta.

Kemendikbud. (2013). Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan no 81a. Implementasi kurikulum 2013 lampiran IV. Jakarta: Kemendikbud.

Prayitno. (2012). Jenis Layanan dan Kegiatan Pendukung Konseling. Padang: Universias Negeri Padang.

Sartono, Y. (2014). Peningkatkan Tanggungjawab Belajar Melalui Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Role Playing. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 16(2).

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. (2009). Metode penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sukardi, Dewa Ketut. (2008). Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2007). Bimbingan dan Konseling dalam Praktek, Mengembangkan potensi dan kepribadian siswa. Bandung: Maestro.

Sutoyo, Anwar. (2012). Pemahaman Individu - Observasi, Checklist, Interviu, Kuesioner, Sosiometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Tarigan, Henry Guntur. (2008). Berbicara sebagai suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa Bandung.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


The copyright of Fokus Konseling (Jurnal Bimbingan dan Konseling) ISSN : 2356-2102, E- ISSN : 2356-2099

Lisensi Creative Commons

View My Stats